评价下属的不足和建议？

一、评价下属的不足和建议？

　1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;

　　2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强;

　　3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。

二、教学策略和教学建议的区别？

两者有着明显的区别。

一是前者是由学校高层设计，目的是为了完成学校的教学主题和要达到教学目标，而制定的一种教学方法。后者是由学校底层的教职员工以个名义向学校提的教学建议。

二是前者一旦制定下来，学校一般是不会轻意改变的。而后者明显没有这方面的要求，建议可以随便提，只要对学校有用的，学校就会采纳。

三、会议不足和改进建议？

会议不足就是此次会议没有达到预期效果，也就是讨论内容没有得到满意答复。改进建议就是针对这次会议内容还需要会后进行改进措施，根据会议提出的建议进行改进。

这两者有着极其密切的关系，会议的目的就是改进目前所存在的问题，所以会议要有充分的事实依据进行论证改进。

四、教学优点缺点和建议？

优点

1、教学效果优良的课和合格的课占总数的80%。

2、能运用多媒体教学、课件制作等现代化教学手段，引导学生在生活中学习物理知识并应用于生活。

3、学习方式的改变。在教学中能够较充分激发学生学习兴趣，学生学习方式、方法的改变不仅提高了学生主动参与学习的积极性，同时课堂气氛的改善。

存在问题

（1）许多教师教学理念上虽有距离“关注每一位学生的发展”这一要求，还存在一定的差距，不能适应当前学生的学习。

（2）部分教师教案设计及教学中，教学目标的设计不够完整，把握教材的能力欠缺，教学重点不突出，难点不能及时突破。

（3）一些教师课堂教学的导入不够新颖，在激发学生学习兴趣上方法较少。教师课堂用语不够科学规范，练习设计层次性。

（4）个别教师不重视自身综合素养的提升，不重视新技术在教育教学中的应用，忽略课后的作业质量及跟踪辅导，忽略对学生的多元和个性化评价。

5、经常取代学生思考和发言，也是常有的现象。

五、教学改进措施和建议？

我们在上完一堂课后可以先自己进行反思，反思这节课的收获与不足，看看是否完成了教学目标，学生配合度有多高，哪些地方还需要改进，如果是教学过程过于复杂，没有完成教学内容那么就要反思哪些地方花的时间过于长，需要简短，还要看看学生们的收获情况。

六、人力实习存在的不足和建议？

不足在于实践少，学习到的东西比较少

七、工会存在的不足和建议？

做好工会工作是党对工会工作的具体要求，对工会存在的不足和建议要认真对待，努力改正。当前存在的不足和建议主要有，一是工会在践行为民情怀上存在不到位，没有及时将党的工会工作贯彻落实到位，二是深入基层不够，缺乏底层思维，没有很好的融入会员一线，发挥桥梁和纽带作用不充分，三是服务意识不强，没有明确的服务目标。

八、招聘活动的不足和改善建议？

1、缺乏人力资源规划

企业由于未对人力资源进行有效的规划，或者未进行规划，导致招聘工作处于被动地位，不能及时有效地为企业招收到合适的人才。招聘工作是由企业领导或者用人部门个人主观地把控，而未根据企业战略规划进行相匹配的人力资源规划，导致招聘工作不及时、不规范，甚至滞后于企业战略规划。

2、招聘渠道过于单一或不适合本企业特点

企业在招聘时只选择一种招聘渠道，不能根据岗位的特点和要求选择恰当的招聘渠道，降低了企业对求职者的选择范围。比如，招聘公司职业经理人或者项目经理类的中高层岗位，只选择网络招聘，因网络招聘对于销售人员或者职能人员相对容易一些，对于中高端人才招聘难度相对较大，此时，可以内部提拔，激励内部员工晋升。

九、酒店硬件设施的不足和建议？

考虑酒店硬件设施的不足，建议可以从以下几点入手:一、大堂的座椅、沙发、装饰性陈设、书报架、饮水机、咖啡吧、搽鞋机等等；

二、走道墙壁的装饰画，转角部位的花架，地摊；

三、客房室内的电热壶、茶杯、洗漱用品、电视机、空调；总之，大堂是一个酒店的门面，所以硬件设施一定要到位，对酒店业而言，客户体验是最重要的，所以要从细节入手，尤其关注客房内的硬件设施，比如电视是否老旧需要更新，空调是否静音，是否有异味，电吹风是否损坏等等，秉持认真检查，细致考虑，因换要换，因补要补，因增即增，注重细节的原则。

十、线上教学有哪些优点和不足？

一、线上教学。

优点：有突破时、空的便利，在这次冠状肺炎疫情下，其优点被淋淋尽致的利用了，不说是逼上绝路，也差不多。这也算一个破立的实证了。原先只是个别辅导机构做线上教学，教育教学的主客体老师和学生都是未知的随机的，完全就是根据自身的喜好和需要进行着不可预知的选择。

缺点：随意性太大，还有很多地方需要改进！

二、线下教学。

优点：用两个字进行概括就是实在。

线下教学，老师和学生有温度有情感，远比光电符号的交流来的真切和受用。一个眼神，一句合适的话语，都可能是一个人所传授和接受的最好的教育，这是线上教育无法比拟的。一克情感，有时候往往就真的能抵得上一吨的理性。所以说，有些人所说的未来机器人可能会取代老师，必须明确一下这是不可能的，因为机器人就只是一个可以移动的线上教学工具，工具首先得有人。人与人最可贵的是心的交流，情教远胜于理教。

缺点：拘于时空，受限太多，昂贵还是轻的，最重要的是有时候都没有机会。比如像像一个专家进行线下真人间的请教学习，学费、路费、食宿费，其昂贵一般人根本就承受不起。最主要的是，谁是真正的明师？她见不见你？愿不愿意教你？都是很大的问题。北大清华好吧，全国又有多少人有机会能线下学习啊？我们可以读很多经典的书籍，然而能真正的能与作者本人会晤的能有几人，所谓的促膝人生就几乎的不可能了。平时能混上个作者签名，都是奢望。如此想想，线下教学足够珍贵啊，该珍惜。

另外，线下教育里面还包含很多特殊的教育，像平行教育，像情境教育和榜样教育等潜移默化的教育途径，线上教育都无法做得好甚至根本走不通。所以，线上线下各有利弊，不能说谁更好，哪个又有多不好，太偏执的话就会有很多不利。比如，干净过分了就变成了洁癖，节俭过分了就是抠门儿是铁公鸡，还会被人骂成老鳖一。